就行了，但是在做錯了的題旁邊，趙西欒還會很細心的寫出解題步驟，亦或者標出錯誤地方，讓學生能夠更好的改正。

不比初中生還有些幼稚的字，趙西欒寫的一手好行楷，剛勁有力筆鋒鮮明。周堯看著趙西欒寫在旁邊的字，一時晃了神，想起些以前的事。

周堯垂眸，再睜開時眼睛裡已經沒有剛才的複雜情緒，他匆匆掃了眼，沒先回答問題，而是問趙西欒，“你覺得呢？”

“打個優沒問題，”趙西欒笑了下，在這次作業的最低端寫了個優字，然後再寫上日期，才拿起另一本本子看。但趙西欒只認真看了一下，從先前見到周堯就浮上心頭的話，一直在他嘴邊打轉。

趙西欒咬了咬唇，到底是放下筆，側身望著旁邊的人，認真的叫了一次他的名字，“周堯。”

被叫名字的人手一頓，紅筆在本子上積墨，很快就堆積起一個小紅點。周堯看著本子上的紅點，有一點怔神，從趙西欒坐到他身邊起，他的注意力就注重不了，而剛剛在看了趙西欒的字後，周堯更是直接想起了被他壓在心底的記憶。

那層記憶都落了灰，卻在見到趙西欒後，變的明亮起來。

周堯想，要是盛明秋在這，一定會對他現在的表現驚訝不已的。周堯側頭，和坐在他旁邊的趙西欒視線相對，直接問，“怎麼了？”

趙西欒張了張嘴，到底是沒膽子直接說出他心裡想的話，憋了好半天后，才說了一個無關緊要的話題，“下午幾點離開？”

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