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。”訊息不脛而走,難得打完上課鈴整個班上就都歸了位。一個個坐得端正和不端正的,都在等著那個瘦削身影出現在教室門口。

精氣神兒是能看得出來的,許寄文沒想到自己也有被學生的情緒感染的一天,他頗有儀式感地喊了一聲:“上課!”這一句中氣十足,李顧“嗖”一下站起來,大喊“起——立!”——是的,李顧已經是個小班長了。

他這麼一喊,班裡其他人像小樹苗似的,唰唰唰齊整整站了起來,同聲同氣地拉長了聲音:“老——!師——!好——!”

許寄文沒有立刻喊“坐下”,他在看。看這個教室裡的每一個孩子,每一張臉。過去的那個學期他沒有叫過其中任何一個人的名字。他們不是他所有失望的來源,只是不巧成為了他心灰意冷的最後一根稻草,所以他抗拒認識他們。但其實呢,許寄文有過目不忘的本事,這些孩子的名字和臉,他早就記住了,他甚至知道哪一個人偏哪一科。他沒有刻意去做這件事,這只是他的本能。

底下的學生也都看著他,再愚鈍的人也能從他的眼神裡讀出一些有重量的東西來,他們沒有鬧騰,站得筆直朝著講臺的方向,朝著許寄文。

許寄文極力剋制著自己的情緒,或許只有離得近的人才能發現他的嘴唇在顫抖。

過了好半天他才緩慢開口,從第一排的第一個學生開始點名:“李高,坐下。”

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