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既然具體的拍攝方案已經被確定了，那其他的自然不用多說。

在這裡就得秀一下陳木頭跟小魷魚之間對於工作中心的一個安排了，怎麼說呢，這倆人其實還是很厲害的，學校老師沒有教過的一些東西，他們兩個人已經超前學習了很多了，也就是因為在這樣的環境下學了這麼多東西，所以在拍攝的節奏當中，他們才能夠準確的把握住這些點，然後進行拍攝，像什麼運動鏡頭啊，像什麼景別分類啊，像什麼警示啊之類的大一學生，其實在這個時候幾乎是不瞭解這些的，即便是攝影系的一些學生，很有可能都有相應的分類，然後像什麼廣播編導啊，新聞系呀之類的一些專業，在某些時候其實都是以一種獨具特色的分類方式呈現出在他們工作當中的一個環境裡的，不過陳木頭本來就喜歡這個專業。

所以平時也喜歡買一些相機啊，攝影機啊，甚至是無人機之類的東西，所以在拍攝的過程當中，這哥們本身還是比較厲害的，再加上小魷魚在旁邊也跟著一起進行相應的一個準備，所以在這樣的環境下，兩個人自然而然的就能夠掌握很重要的一些分類的方式和拍攝的特點了。

不過值得一提的是。

在拍攝過程當中，他們所需要的一些條件和一些東西，其實是有相應的一個設立的，就像在工作的過程當中，若是沒有一個優秀的老師竟然知道的話，那有時候自己弄出來的一些東西，沒有經過實際的一個打磨，很多時候即便是出現了一些食物，其實他們也看不出來，這就是很正常，所以在具體的一個廣告片文案製作完之後，陳木頭給已經在國外和自己的女朋友開始度假的蘇暖蘇老師。

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