對。”

少年顧瑜祁臉上顯與稚嫩年紀匹嚴肅神，白漾心亂了拍。

果然，顧瑜祁很優秀，連思考問題都這麼有深度。

少年白漾對少年顧瑜祁近乎崇拜。

白漾愣著神，顧瑜祁轉頭對微微，又是個溫和少年。

顧瑜祁得春風和煦：“觀察力，為人機靈，優點很多。有些事情是知道，只是想。要是手，些欺負人本是對手。”

白漾意思了：“沒有吧！”

“這些優點在學校裡被重視，是夠。可惜，我們現在在學校系中，所以才得接受學校這套評判標準罷了。”

白漾從來沒有聽過這話，直覺得學習就是比較笨小孩，身邊人也這樣暗示。看著顧瑜祁，真是個特別人，想法果然很樣。

白漾問：“既然公平，我們為什麼要在學校裡呢？”

以前從來沒有想過這問題。為什麼要來學校裡讀書呢？因為家都讓們來。對錯，反正都得來。

顧瑜祁依舊得很陽光：“我們當然要來學校了，就算有完美方。教育系會慢慢完善。雖然評判系公平，可是學校提供了我們所需要東西。”

“……知識嗎？”談到和學問有關東西，白漾就頭疼。

“止。知識固然是重要個部分，是首位。學校首先是育人，是育知識。這裡提供只是知識，還有交際。成年之前，是必須在學校裡。能有小社會交際模式，又是個被保護小社會。”

“真像個老師。”白漾了，“也像個有點想法小老頭。”

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