。葉黎川除了有點感慨之外，並沒有覺得她有什麼地方不對勁。

“挺好的，就這樣做，”葉黎川說道，“我和你一起去辦公室。”

辦公室裡，小徐老師在給學生們批改語文作業。

小徐老師挺年輕的，穿了身淺色的衣服，笑起來的時候眼睛彎成月牙，親和力很高。

“小魚魚，怎麼看起來哭過了？”

兩個小豆丁挪到辦公桌旁邊的時候，小徐老師發現了他們，並且一眼就注意到眼睛紅紅的小魚魚了。

後邊跟著的個頭高一些的小男孩，小徐老師也認識，這是葉黎川，就像小魚魚的親哥哥一樣。

“老師，郭寧風欺負我……”小糰子連生氣的時候都是奶呼呼的，認真告狀的模樣都是軟萌可愛。

小徐老師仔細的聽，她心裡有點驚訝，沒想到郭寧風會欺負人。

畢竟在這一個月的印象中，郭寧風活潑又聰明，學習成績也好，分班成績第三，這次月考又是第一名。

不能拿固有印象判定對錯，這是小徐老師一直以來銘記的觀點，並且在很多事情上都是這樣做的。

她溫柔的讓兩個小朋友現在辦公室裡等一會，然後去班裡叫來郭寧風。

大課間，班裡的孩子們熱鬧極了，嗡嗡微微的就像花叢中嬉戲的小蜜蜂們。

班主任讓個郭寧風去辦公室，當即有其他小朋友笑著嚷嚷了起來。

“郭寧風犯錯嘍，要被帶過去懲罰。”

“媽媽說老師不能打人的。”

“小徐老師才不打人。”

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