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同時，孫桐萱還兼任豫皖邊區遊擊總指揮。其下所轄的遊雜武裝，也夠他頭痛不已。

除了軍事，鄭州目前的情形也並不如意。紳商紛紛西遷，許多市民也離城回鄉，鄭州人口銳減，經濟下滑。還有許多流亡青年和隨軍子弟滯留鄭州，四所中學西遷了兩所，學校也遠不敷需要。

思慮良久，孫桐萱下了創立中學的決心。既能解決青年學子求學的困難，更有意於為自己輸送一批下級軍官人才。孫桐萱在戰前任國民黨二十師師長駐防山東兗州時，就曾辦過“孤貧學校”而被稱為“孫善人”。所以，在辦學上，他並不陌生。

剛把辦學的事情弄好，房門便被敲響。參謀長劉琛拿著份電報走了進來，向孫桐萱進行了彙報。

“日軍要掃蕩永城地區？”孫桐萱略有些詫異，並不是針對此次軍事行動本身，而是第一回接到三縱的電報，有些不習慣。

說起來，孫桐萱這個豫皖邊區遊擊總指揮現在還只是掛著個名，下面的遊雜武裝還未理順，還談不上什麼指揮。

“這個楊天風很有些意思。”劉琛簡單介紹了一下，笑著說道：“從電報上的語氣來看，並沒有什麼求援的要求，倒象是例行公事的通報情況。”

“這麼說，他還挺有信心？”孫桐萱揹著手，走到牆上掛的大地圖前，劉琛趕忙邁上兩步，伸手指點。

“這片地區倒也不是非得劃到咱們防區啊？”孫桐萱說得沒錯，永城位屬河南省最東部，豫、皖兩省結合部，既可以劃到一戰區的豫皖邊區，又可以歸屬五戰區的鄂豫皖邊區。

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