手段；女孩子開蒙學禮儀，學繡花，跟我們五臺山的金蓮花一樣漂漂亮亮的。”

“嗚啦啦，嗚啦啦。咚咚，咚咚。辦學，辦學。學了知識，懂了道理，和我們的快樂大師一樣健康白胖，一樣聰明，一樣可愛，一樣帥氣！”

“……”

“……”

前頭嗩吶的抑揚頓挫，後頭大鼓的聲音悶悶迴響，還有那大鑼八角鼓等等跟著，一大隊人馬鬧騰起來的鑼鼓喧天、裂石流雲中，縣衙的差役們跟在後頭，做著騾車或者驢車或者騎馬，高高舉著一個薄鐵片製成的“大喇叭”大聲喊話。

喊渴了就解下腰上的皮囊喝一口，喊累了就換人。

就光喊還不算，還有那機靈的衙役直接請人畫一幅“人神都認不出來”的，快樂大師的大幅畫像掛在身前。

五臺縣的老百姓眼見這個架勢，那個樂呵么。

辦學是天大的大好事情，光是一個教人識字那就是功德無量，更何況還能學其他技藝，學得好的，還能學考科舉，他們怎麼會不願意？

至於能和快樂大師一樣聰明可愛？不是他們不心疼自己的娃娃，能有快樂大師的一半兒，阿彌陀佛，那就是祖上燒高香，祖墳冒青煙。

雖然很多人家考慮到，五六歲的孩子已經可以幫家裡做一些活計，不大樂意送去學習。可總有父母認識到，不能因此耽誤孩子一輩子的前程。

這是多難得的機會，這可能也是他們的孩子脫離“泥娃娃”的身份，唯一的一次機會了。

做父母的到底是心疼孩子，對比縣令提出來的，比以往低一倍的束脩，狠狠心，咬咬牙，儘可能地送他們的孩子來進學，哪怕就學一年學會寫自己的名字那？

…………

很多平日敝帚自珍，只顧自己讀書備考科舉的讀書人都心動，不說這個造福鄉里刷名望的機會難得，單說結交周縣令和快樂大師的機會，那就是千載難逢。

很多小孩子嘻嘻哈哈的，儘管還不怎麼明白進學的意義，可他們對於自己能和快樂大師一樣乾乾淨淨，可可愛愛，做夢都笑出來。

當地人大都信仰虔誠，在佛門和官府的號召下，真的是“有錢出錢有力出力，有地方出地方有學問出學問”。

八月初十這天試行的童學院很快開始教學，周縣令親自去給講了一節課，將那些小娃娃們，做父母的，感動得來，都哭得稀里嘩啦。

就連幾個自己開辦私塾自持經驗豐富的老夫子，聽了周縣令的課後都紛紛上門求教。

周縣令哈哈哈笑，滔滔不絕、口若懸河，兩次講課就將五臺縣的所有文人都給迷住。

周縣令的個人威望達到一個**，恨不得來一個揚天大笑。

“哎呀。沒想到啊。拿出來教授快樂大師的經驗的一小半，就驚歎世人。”

“雖然小小的五臺縣大家大儒沒有，本身見識不夠，可這也說明了，能教導快樂大師那樣的頑皮性子，一小半的經驗就可以教導五臺縣的小娃娃。”

周縣令感慨萬千完畢，哈哈哈大笑。

周圍的幾位師爺都低頭縮肩膀看地磚，嗯，這新鋪的地磚花紋真好看。

陳近南瞧著還沒察覺的周縣令，報以同情的微笑。

納蘭老師抱著快樂大師，剛進縣衙大門就聽到周縣令的爆笑，然後就聽到他的一番大論，還聽到周縣令滿懷期待地說道：“本縣令感覺，本縣令我可以出一本書，有關於如何‘因材施教’……”

納蘭老師看一眼小學生快樂大師，快樂大師的右手舉著一支糖葫蘆，兩個腮幫子一鼓一鼓的，顯而易見是暫時忙著吃糖葫蘆，沒空搭理周縣令。

納蘭老師也報以同情的微笑：“恭喜周縣令。”

“周縣令確實可以出一本書。容若建議周縣令，給五臺縣的其他夫子都培訓培訓，因材施教，勞逸結合，才是正理。”

周縣令頓時跟被施了定身法一樣，他聽到腳步聲無法再欺瞞自己，慢慢轉身，看見好似天人降臨的納蘭容若，懷裡的，小胖娃娃，哈哈哈，哈哈哈。

點頭哈腰，笑容諂媚，聲音討好，姿態討饒：“容若先生好，快樂大師好。”

容若直接坐到陳近南旁邊的椅子上，一個眼神也沒給他。

快樂大師兀自抓緊時間享用今天的第二顆糖葫蘆，也沒有一個眼神給他。

周縣令：“……”趕緊端茶倒水，上點心。

“容若先生，快樂大師，周縣令剛剛在誇快樂大師的天人之姿，吾等凡人仰望且望塵莫及。快樂大師乃是我們五臺縣最可愛，最帥的小娃娃，那自然不能和一般的小娃娃相比……”

“周縣令記得，周縣令當年三歲的時候，也是一個手臉一天到晚髒兮兮的泥巴小子，見到快樂大師才明白，才恍然大悟‘小娃娃’應該有的樣子，周縣令就是一個棒槌，快樂大師大肚能容……”

容若：“……”性情孤高耿介的周培公，還真是一個棒槌？

陳近南：“……”這是那個，憑藉三寸不爛之舌勸退二十萬大軍，一舉扭轉三藩戰爭局勢的周培公？

周培公：“……”迎著他們兩個的眼神大大的不服氣。

怎麼就不是周培公了？周培公該是什麼樣？

還好有周圍的師爺們給他打氣，縣令加油，縣令加油。

周縣令：“……”忘詞了，快支招。

容若沒忍住笑出來，發現快樂大師第二顆糖葫蘆吃完了，從善如流地給“接過來”，遞給陳近南。

陳近南舉著糖葫蘆發愣，他都忘記自己多久沒吃糖葫蘆，都要忘記糖葫蘆的味道了。

快樂大師眨巴眼睛，接受今天也沒有第三顆糖葫蘆的現實，乖乖伸出兩隻手給周縣令。

周縣令舉著師爺遞過來的，溫度正好的溼毛巾，特仔細特溫柔地，給快樂大師試掉手上的糖渣渣。

然後對著快樂大師乾乾淨淨的小胖手，問道：“快樂大師滿意否？”

“否。”

快樂大師回答的毫不留情，眼神也是“無情”。

周縣令石化。

容若解釋道：“光為了科舉死讀書，要不得。夫子們的教學方式，確實需要注意。我們來縣衙的路上還聽說，有幾個小孩子，天天爬牆進童學院，趴在課室的窗戶上聽課……”

周縣令立馬明白什麼事，樂顛顛地說道：“此事我也聽說了。也都調查明白。且再等三天，三天後我們再出面。”

陳近南一顆一顆地吃著糖葫蘆，細細品嚐；容若大體猜到，心裡點頭；快樂大師小小的驚訝，好奇這裡面的內幕。

…………

快樂大師和納蘭老師“微服私訪”三天，徹底弄明白。

根據快樂大師、陳近南、容若先生……集思廣益之下提供的方法，五臺縣辦學的事情鬧得轟轟烈烈，新童學院第一