影，無奈地嘆了嘆氣，想到什麼，拿出手機撥通了一個電話："喂，周校長，我是劉堯。對，我就是想問一下您，您是不是認識我們班季讓的父母啊？我這邊想聯絡他的父母聊一下他成績的事，一直聯絡不上。"

那頭不知道說了什麼，劉堯神情有點驚訝："這樣啊。"頓了頓，又說："那行，那就麻煩您把他爸爸的電話發給我，我聯絡一下。"

很快就收到校長髮來的電話號碼，劉堯撥了過去。

因是私人號，電話直接是本人接的，沉聲問："你好？"

劉堯說："請問是季先生嗎？我是你兒子季讓的班主任，我姓劉。"

那頭一頓，連呼吸都沉重起來："我是，季讓出什麼事了嗎？"

劉堯趕緊說："沒有沒有，他很好。我聯絡你就是想跟你聊一下這孩子的學習情況。雖然大部分的學習任務是由學校和老師來監管，但家長那一部分對學生的成長也有很重要的影響。季讓現在的狀態很穩定，進步也很快，就希望你們家長那邊能多多配合我們，共同督促他的進步。"

電話裡好半天沒人說話。

劉堯奇怪地餵了兩聲，那邊像剛回過神來，低沉的嗓音有微微的顫抖："抱歉劉老師，你的意思是，季讓進步很大？"

劉堯高興地說："是啊，他這學期期末考進了年級前三百呢。這學期開學他還是全校倒數第一，這個進步連我們老師都覺得不可思議。但這孩子腦子聰明，現在也肯用功，還有一年半的時間，如果能繼續保持，我相信他能在高考中取得非常優異的成績。"

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