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抬頭看她,她也在看我,笑意還未減去,對著我,又或是對著全班,說:“你的英語發音。”她停頓了一下,似乎在找措辭。

“嗯,挺可愛的。”

我:……

我知道我英語念得很難聽……

正想坐下,景翊卻又說了一句:“第二題也順便答一下。”

這種話的言下之意我還是聽得出來的,她還想再聽我念英語,但現在她畢竟是我老師,為了我的未來,我得聽話。

但不幸的是,這是上週的閱讀題,雖然大意可能還記得,但現在這種氛圍,讓我再來分析題目找答案,根本不可能,我有些慌了。

正著急時,身邊的黃燁拉了幾下我的衣角,小聲對我說了幾句話。

我以為她要告訴我答案,低頭一點仔細聽,聽她又重複了一句。

“你快說,景老師你也很可愛。”

我:“哈?”

黃燁著急地又拉了幾下我的衣服:“快點!”

於是我大聲地對著講臺那頭說了句:“景老師,你也很可愛。”

話音落,我們班片區傳來了起鬨聲和掌聲,而我同2班的一群同學一樣,十分懵。

我大概把腦子丟到天邊去了,竟然會聽黃燁的話說這麼一句,把書遮住臉,也不管景翊會說什麼,立馬坐了下來,並捏了黃燁一把。

我覺得我的臉要燒成西紅柿了。

黃燁笑呵呵地把她的手機遞過來給我,一臉不好意思地說:“不是我不是我。”

手機螢幕上是班群的聊天,這會兒還在刷,我翻到幾分鐘前,大概就是我回答問題的時候。

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