就是我跟你提的那個學生，以後就是咱們班的一份子了，你多費點心。”他又拍拍沈聽瀾肩膀，“這是安明安老師。”

“安老師。”沈聽瀾喚了她一聲。

“嗯，你好。”安明應了聲。

楊文宇與安明寒暄兩句，便順道去了其它班級檢查紀律。樓道挨著天井，冬日的風輕而易舉地越過護欄，吹得人臉頰一陣發麻。

安明和沈聽瀾站在樓道里，她看著他，神情嚴肅，“你的成績單我也看了，還有很大的提升空間。不管你之前是什麼學習態度，既然來了一中，來了我這個班，我就希望你能拿出最好的態度來對待學習。”

安明的話讓沈聽瀾感受到了一些壓力。

沈聽瀾極度偏科，並非傳統型別的學渣。他對文字的理解能力很強，但凡是有點語言邏輯的東西，用不著怎麼學成績就能超過旁人一大截。

可惜技能樹天生就是歪的，數學和英語在他的思維裡面被自動歸於亂碼。不在理解範圍之內的東西，怎麼學都不會。

文科小霸王，數英小王八。

安明見沈聽瀾沒反應，也不知道這話他是聽進去了，還是沒聽進去。她皺皺眉，想說什麼卻又沒說出口，嘆了一句：“天冷，先進教室吧，學習的事情我們以後慢慢來。”

“謝謝老師。”沈聽瀾跟著安明走進教室。

這間教室很大，除了靠牆的那兩排，其餘位置都是單人單桌。而且後面還留了片空地，完全可以三五人聚在一起跳繩踢毽子。不像沈聽瀾之前的學校，最後一排還要頂著牆在夾縫中生存。

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