看江訴聲，也笑：“好，那我點兩杯奶茶。”

他們小聲商量兩句，就把注意力集中到畫畫這件事情。到下課時，沈聽瀾勉勉強強跟上進度，將畫畫完。但就細節刻畫來說，和班上的大部分人都存在有差距。

劉老師特意點了沈聽瀾的名字，他覺得這個從普通班升進來的學生第一節 課就開小差，明顯有些膨脹心理，需要敲打一番，在點評時也就沒留情面。

這讓沈聽瀾臉上一陣發燒，那股不安的情緒又從心裡生出，讓他整個人都變得焦躁，甚至有些懷疑自己是否能夠考入理想的學校。但他潛意識裡又認為不應該這樣否定自己的能力，因為一旦放棄，會意味著之前設想的種種美好生活悉數作廢。

兩種互相矛盾的情緒同時出現，它們彷彿兩個聒噪的小人，分別在沈聽瀾左右耳邊吵嚷，吵得他頭疼。

待到同學們離開畫室，去往食堂方向時，沈聽瀾還沒醒過神，低著頭呆呆地跟著他們走。直到江訴聲忽然伸手拉了他一把，他不知道飛到哪裡去的思緒才回歸軀殼。

江訴聲面對面與沈聽瀾站著，他盯著他瞧好一會兒，伸手扶住對方的肩膀：“你還有我呢，晚上我們點份炸雞配可樂。”

沈聽瀾搖搖頭，片刻後說：“......不要可樂，說好我買奶茶的。”

江訴聲對沈聽瀾笑，一雙眼睛明光光的：“好，聽你的，奶茶。”

江訴聲和沈聽瀾準備點夜宵，晚飯就要少吃一點。而且這裡的食堂大媽都有個特點——愛顛勺。譬如西紅柿炒雞蛋這道菜，倘若挖的雞蛋多了，在盛入學生餐盤前，大媽定會靈性地抖抖手腕，讓那些雞蛋重新滾回盤中，最後只剩下半勺泡在紅菜湯裡的爛熟西紅柿。

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