一個可愛的笑臉。

可愛的笑臉？

江逾白的評語上，就只有兩行字，和一個冷淡的句號。

江逾白感到茫然。

他的家裡有四名外教，以及一個英語教研小組。

他的英語和法語都很流利。

他為什麼又輸給了林知夏？

林知夏雙手捧臉，側過頭，專注地看著江逾白。

她的眼神很單純，還好心提醒他：“快點呀，江逾白，你快點叫我林老師。”

上週摸底考試之後，江逾白和林知夏打了一個賭，賭誰能做年級第一。輸了的人，要管贏了的人叫老師，以示尊敬。

江逾白正在思考，為什麼林知夏的英語作文能獲得附加分。

他低聲問：“林知夏，你的英語試卷寫完了？你考試的時候，沒有發呆嗎？”

“當然寫完啦，”林知夏誠實地告訴他，“考試開場幾分鐘，我就寫完了。然後我才開始發呆的。”

江逾白沒作聲。

林知夏悄悄地開口：“這次英語考試，作文題目是描寫校園環境。我除了描寫環境，還即興寫了一首十四行詩。不過，說實話，我寫得一般……”

英語十四行詩，就像中國的古詩一樣，講究音韻，講究措詞，歷史悠久，格律十分嚴謹。

英國著名文學家莎士比亞、濟慈、雪萊都給後世留下了許多優美的十四行詩，值得世間每一位熱愛詩歌的讀者反覆品鑑。

江逾白真的沒想到，林知夏竟然能即興寫出一首英文十四行詩。

無論她寫得怎麼樣，她能在短時間內嚴格押韻，體現十四行詩的格律，她的語言運用能力就算是非常出色。

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