瘋狂長個子，她竟然也會出現小腿抽筋的症狀。這讓她有些疑惑，難道她跟哥哥的差別只在於智商嗎？

飯後，林知夏決定去和林澤秋談一談青春期的生長問題。

所謂的“生長問題”，就像哲學家Nagal提出的“蝙蝠理論”一樣。“蝙蝠理論”的意思是，一個人在沒成為蝙蝠之前，永遠想象不到蝙蝠的生活體驗，想象不到蝙蝠的Qualia——“Qualia”這個單詞意味著一種可感受的特質。

最近這段時間，林知夏體會到了林澤秋當年經歷過的Qualia。

在這個世界上，只有林澤秋的基因與林知夏最相似。

林知夏氣勢洶洶，像個土匪一樣撞開林澤秋的房門。

林澤秋正在訂正段考的數學試卷——最後兩道大題，他全部做錯了。老師上課講題的時候，林澤秋心不在焉。等他回過神來，老師都把試卷講完了。

他不可能去請教同學，只能趁著午休的時間，獨自一人，苦思冥想。

林知夏衝到他的身邊，盯著他的數學試卷。他轉過頭，看到林知夏火焰一般熾熱的目光，幾乎燒穿了他的數學試卷。

卷子上的紅色大叉，讓林知夏感到不可思議。

林澤秋忍無可忍。他拉下臉來，低聲道：“林知夏，你別傻站著，把你的解題思路，告訴我吧。”話中一頓，他面色發寒，不忘補充道：“別超過初中數學的大綱範圍。”

作者有話要說： 這一章讓我想起當年的高中老師請我們吃飯。時隔多年，百般滋味在心頭

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