什麼不願意聽我描述論文的內容？我明年九月份就要去北京上大學……我們相處的時間不多了。”

此話一出，林澤秋面色蒼白：“你明年就要去北京上大學？你怎麼沒在家裡說過？”

“我怕爸爸媽媽會擔心我，”林知夏解釋道，“媽媽總說我年紀太小，她怕我會在外面受欺負。”

林澤秋的心情十分複雜。他不相信林知夏能照顧好自己。他緊緊握住她的手腕：“明年上大學……你明年才十四歲。”

林知夏的手腕纖細，膚色雪白如玉。林澤秋一時沒注意，稍微多用一點力氣，就把她的面板抓紅了，嚇得他趕緊放手。女孩子真的太柔弱，比不上他皮糙肉厚。

林知夏卻說：“我長大了。我可以一個人去北京上學。”

林澤秋陷入沉默。半晌後，他低聲如呢喃：“我幫你排練吧。”

“好的好的！”林知夏瞬間開心起來。

林知夏預演了兩回，越講越帶勁。當她說到Mellor-Yamamda二階湍流混合方案，她的眼中煥發明亮的光彩，語速變得非常快，而她自己絲毫沒察覺，林澤秋提醒道：“林知夏，別激動，你在臺上可別激動，按你一開始的那個節奏來。”

林知夏記住了林澤秋的建議。

*

2009年1月10號當天，林知夏起了個大早。

她紮了馬尾辮，換上一套深色調的衣服，找出一雙黑色皮鞋。

林知夏驚訝地發現，這雙皮鞋被一位好心人提前用鞋油刷了一遍。她立刻跑到媽媽的面前：“媽媽，媽媽，謝謝你幫我刷鞋。”

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