描述硬幣本身的情況。他假設硬幣正面朝上的機率為a，反面朝上的機率為b，期望值應該是a/b。

接下來，教授又把這道題變成了博弈論，玩家的人數增加了。

江逾白撿起一隻馬克筆，在一塊白板上畫出示意圖，教授不斷增加題目的難度，聯絡起了數學和經濟兩個領域，甚至考察了一點哲學。

江逾白一直沒有冷場。他的思路永遠清晰，還能引經據典，面十分廣闊。

江逾白為了和林知夏達到思想共鳴，這些年來不知道看了多少書。林知夏的思維模式非常跳脫，想象力更是天馬行空，尤其她小時候，完全不考慮江逾白的心理狀態，只要她逮住了他，什麼話都能講。

面試即將結束，江逾白想起林知夏，短暫地走神了幾秒鐘。他聽見教授誇獎了他一句，他放下心來，和教授道別，緩緩地走出房間正門。

室外北風呼嘯，寒意侵襲，江逾白獨自一人在路上散步。他回憶整個面試過程，感覺還算可以，沒有特別出彩，也沒有犯什麼錯。

江逾白返回住處後，親朋好友都給他打來電話。

江逾白的叔叔問他有沒有把握，他簡短地概括：“我不確定。”

叔叔擔心他考砸了，就不敢再問。

林知夏問他考得怎麼樣，他詳細地回覆：“考得還好，除了數學和經濟，還有哲學內容。老師問我，人類有沒有自由意志，這是你常說的……”

“你是怎麼回答的呢？”林知夏又問。

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