她會在課堂上隨機提問，隨機抽查，如實寫出“課堂反饋報告”。如果學生有任何不懂的地方，可以隨時打斷她的話，課下也可以給她發郵件，她接受所有物理、數學、化學、計算機專業的相關問題。

李梓睿問她：“你什麼專業都懂嗎？”

林知夏笑著回答：“我要是不懂，我會找資料學習。”

李梓睿點頭，不再提問。

由於今天是第一堂課，同學們也沒什麼學習任務，課堂上的時間過得飛快。最後幾分鐘，林知夏在白板上講解她最新發表的一篇Nature論文，她推導物理公式的速度驚呆了在場的四位學生。她不需要任何文獻材料，她引經據典，信手拈來，還能口算複雜的數□□算式。

基於她的論文內容，她現場出了一道題。

她問吳品妍：“這是量子計算模型的題目，你有思路嗎？”

吳品妍呼吸一頓。

吳品妍沒有放棄。

她攤開剛買的筆記本，快速抄寫林知夏寫在黑板上的表示式。林知夏非常貼心使用英文出題——因為期末考試的題目必然都是英文的。在場的四位學生早已習慣英文考試，對中文的專業名詞都不太敏感。

吳品妍一邊抄題，一邊說：“我有思路了。”

李梓睿扭頭看她。

吳品妍在紙上筆速如飛。林知夏走到她的身邊，帶來一陣沁人心脾的淺淡香風，吳品妍深吸一口氣，心情舒暢地說：“我有把方法寫下來。”

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