陳天賜發現平日裡在外面打掃的小男孩從後門悄悄鑽了進來。小男孩十一二歲上下，衣著破舊，進門後就坐在地上，捧著一本破舊的書本，認認真真地聽著岑夫子講課。

大殷已經有完善的科舉制度，非世家子弟也可以透過科考進入士大夫階層。可是即使如此，對於底層的貧苦大眾，湊夠入學的費用已是非常艱難。更何況科考重重關卡，光是第一關童試，就分了縣試、府試、院試，考過了童試，才有參加鄉試、會試、殿試的資格。這樣漫長的科舉路，沒有一點家底是走不到最後的。

陳天賜猜想這小男孩是因為家裡窮苦才沒辦法堂堂正正地同他們一起學習，遂起了惻隱之心。

放學的時候，陳天賜悄悄找到岑夫子，問起小男孩的事。

岑夫子的回話也證實了他的猜想，“福生非常喜歡讀書，但是家裡條件不允許。他求我讓他在學堂做工，我允了他不忙的時候可以在學堂後面聽課。”

陳天賜想到自己穿越前，就是靠著國家助學貸款完成的學業，只可惜他死得早，貸款還沒還完就去世了。剩下的貸款，居然還要父母替他償還。這麼想著，他想要幫助福生的念頭更盛了。

“夫子，”他小聲開口，“如果我可以說動我爹幫福生付學費，可不可以讓他跟我們一樣在學堂裡上課？”

岑夫子看他許久，最後輕嘆了聲，“天賜，你有這份心很是難得。但是世事並沒有你想的簡單。福生若是專心上學，家裡便少了一份勞力，即便你有心相助，他家裡也是不許的。眼下這樣，雖然委屈了他一些，但到底還能讓他有書讀。”

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