，你未來可以擁有的異能，往往和你的能量體密不可分。而你的能量體，又和你身體息息相關吶。你的性格，你的愛好，你的喜怒，你本身的磁場等等，都會影響到你異能的需求哦。”

老師望著臺下年輕的學生們，感慨道：“也許對那個喪母的孩子，異能可以實體化出母親，然後陪伴自己或許就是他餘生所願呢？”

董曉曉點了點頭。

她目前的下一個階段，應該就是異能具化了……

她看了看自己的手，心想，我能具體化出什麼嗎？

不會是個奶奶吧，噗……

董曉曉被自己腦補笑了。

“潛力值越高的人，具化能力越強。比如同時具化出多種形態的攻擊器具，或者說幾個器具形態不停轉換，呈現形式多種多樣。”

大家都認真聽著，不時有同學舉手發言。

老師在回答幾個問題後，看了眼手錶，說：“在座的各位同學，你們大多數都會進入醫院工作，成為一名醫療從業者。相較於對異能強度的追求，我更建議大家學會合理利用你的能量體去感受病患。同時，基本的藥理知識要熟記於心，手術流程操作要背熟，沒什麼捷徑可言，一分一毫差錯都不能出。所以今天的作業就是，背下能量表各pi的數值對應級別，下節課堂測！”

“我去……”

“要老命啦！”

老師話音一落，臺下立刻想起了抱怨的聲音。

下課了，董曉曉收拾好東西去趕李教授的導師試驗課。

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