意好容易記最重要。”

大佬們笑著贊同。

上交完玉簡, 趁著整理資料總結經驗的功夫, 葉珣用他實驗裡全新的那套合成裝置給五個精挑細選出來的小團隊演示並手把手教導“艾克”的合成方法以及相關技巧。

一週之後他也不管五組人學沒學得會, 就把人送走了，反正他的五個弟子倒是全都出師, 單看產率還是有點虐, 可做出來的產品可以拿給病人使用了。

再次修改後從投料到最終得到產品全過程只需要五個鐘頭左右, 弟子們可以半天合成半天做各項測試了。

而且因為產量大增且質量穩定, 預計下一撥臨床試驗規模能有兩三百人。

“艾克”屬於合成難, 研究起來更難, 比如研究它的作用機理動力學毒理學等等，但使用起來確實是相當簡單完全不講究。

因此給院方定好劑量，葉珣心安理得地當了甩手東家。再說他都吃肉了, 總得給同行留下搶肉末和肉湯的機會。

於是到了十一月底，謝過幫他代課的同事，他揣著教案給大三的學生們上課去了。

學生們關注這位神龍見首不見尾的教授兩個多月了，這次得見真人……從葉珣出現在教室門邊到他在講臺上站了一會兒，教室裡都鴉雀無聲。

而這個時候，男主他舅已經能自己簽字，抱著膝上型電腦辦公了。他隔壁的肖小哥則能靠自己靠坐在床頭，咀嚼吞嚥功能恢復不說，甚至能含糊地說上幾句話。

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