的是真話。過了一會兒，虞寧道：“既然如此，我就繼續往下說了。”

許南山比了個手勢：“請。”

虞寧說：“許先生應該知道，樂生的童年和青少年是怎麼過的吧？”

許南山：“大致聽樂生說過。”

虞寧：“我近距離接觸過青年時期的樂生。”

“我認識樂生的時候，是研一那年，那是六年前了。樂生剛剛留學到牛津，我本科就是在英國讀的，對那邊很熟悉。樂生身邊只有幾個照顧他起居的女傭，朋友，是一個都沒有的。”

出國留學大多都這樣。

虞寧說：“我當初也是這麼過來的，我用了好幾個月，才慢慢試著融入那個社會。可是樂生，碩士三年都沒能融入。”

“在研究室裡，他就像一道空氣，大家只有在複雜的研究做不出來時，才會想起他——樂生應該能做出來……樂生真的很聰明，就沒有他解不了的難題。”

“樂生平時很少與人交流，一般都靠寫字，因為研究室裡不是所有人都懂手語。我曾經在聾啞學校做過義工，學過一段時間手語，因為樂生，我又撿起來學了一遍，之後主動接觸他，這才慢慢熟了起來。”

“研究室裡但凡有什麼集體活動，樂生基本都是不會參加的。沒有課題的時候，他就去公園長椅上坐著寫生，回到家裡去彈琴，去給聾啞學校的小孩子們跳舞。”

虞寧的語速很慢，說到後來，近乎哽咽，眼眶都紅了。她口中的人，是許南山沒有見過的樂生。

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