“比如說？”顧懷瑾聞字猜意，心底也大概知曉是什麼意思，可依然想要知道蔡小滿會說出什麼樣的話。

“其他夫子是教導書本上的知識，而教別人怎麼考試，則是非常有針對性的去研究科考的重點，考試時的一些技巧等等。讓考生們事半功倍，考試時候更加順手。”

蔡小滿有這樣的想法，一是因為上輩子的經驗，中考、高考、研究生考試、國考以及各種技能考試等等，各種考試輔導班花開遍地，各種考試攻略，還有押題的。做得好的輔導班，那盈利不消說。

二來，也是因為家裡有個預備役，雖然現在學都沒上，也不知道會學的怎樣。可一到晚上閒著沒事坐在院子裡的一家人，就會開始暢想未來。其中有一點是大家最擔憂的，那就是家裡人對科考一無所知，很需要一個指以明路的人。

這裡身份的界限還是非常嚴格的，蔡大江想要去學習造紙都這般艱難，更別說科考，這是可以改變階級的渠道。雖然說現在科考不限制身份，商人之子也可以參加，甚至曾還有為奴者考上的先例。可事實上想要跨越階級、跨越身份，是一件非常艱難的事，那種不過是小機率，且在特有背景之下，才會發生的奇事。

普通百姓想要識字不難，家裡有幾個錢便可。可若想深學想要透過科考，就非常難了。沒有老師的指導，是非常難以掌握精髓的，天生奇才畢竟少數。家中又無氛圍，沒法形成特有的思維模式，後天又無人指導，還要和那些掌握資源的人比，難於上青天。

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