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橫,枯瘦得宛若干柴的手從窗戶裡探出來。

方方正正的小空間裡只擺了張桌椅,一個年過花甲老人坐在裡面烤著電爐,操著一口本地方言,一字一頓的唸了一遍學生卡上的名字:“米松?”

米松被人點名,習慣性直了直腰:“是的。”

老人例行盤問一番:“這麼晚了還來學校幹什麼?”

她實話實說:“我試卷忘教室裡了,明天要交作業的。”

“行吧,快去快回。”

米松拿回校牌,將散落的深藍色的綢緞纏繞著捲了幾圈重新塞進口袋裡,才略有些忐忑的跑進去。

校園裡空無一人,而顯得格外安靜。

她一步沒停徑直朝第一教學樓奔去,氣喘吁吁的爬上三樓。

找到301教室時,前門是鎖的,索性後門很少落鎖,米松繞到後面推門,伴隨生鏽的藍色的鐵門發出一聲令人牙酸且毛骨悚然的“吱呀”聲,門應聲開啟。

萬幸萬幸。

米松三步並兩步的跨步進去找到位置,蹲下身來,單手探進桌洞裡翻找。

最終從檔案袋裡找到被它主人遺落的物理試卷。

拿到東西,她是一刻都不想多停留,麻溜的轉身出門,還抄了個近道走廊另一頭的樓梯下樓。

第一教學樓本身就有兩個出口,分別分佈在走廊兩端。

如果加上藝體樓的出口,出口就有三個。

而臨雅校方都比較注重文化成績和學生升學率,對學生體美勞方面多有忽視,而藝體樓也不能就藝體樓,它只是第一教學樓臨時劃分出來的一個區域罷了,其中只簡易的設定了一間室內籃球場和兩間隔斷的畫室。

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