“要是連這都還能讓大秦被滅了，我可要不起那樣的不孝子孫。”趙燕歌眸光冰冷道，公孫太尉好似在趙燕歌的眸光中看到了遙遠的未來。

“還是陛下看的遠，像我們這些俗人，基本最多隻會注意兩三代，而陛下眼中看到的則是大秦的千秋萬世，我們不如陛下。”代左相不由唏噓道。

現在想來，大秦很多東西都不是現在能夠立即用上，卻又能對未來產生深遠印象，比如交通法、福利院、還有天下學堂計劃等。

所謂盛世，指的並非是一時的繁華，而是能把這個盛世給一直持續維護下去的力量。

趙燕歌留給後世的就是這種力量。

畫面一轉，咸陽宮內，趙燕歌把對公孫太尉說的話掰碎了說給趙墨白聽。

聰慧的小傢伙聽懂了，“爹爹在防備著不孝子孫。”

至於不孝子孫是誰，他並不清楚，也不知道趙燕歌的不孝子孫，同時也是他的後代。

“是啊，所以當父母的一定要教育好孩子，讓他們明白身上“責任”的重要性。”

多少君王只懂得索取享受，卻不知道付出貢獻，父母的教育無疑是缺失的一大環節。

第194章

父母是孩子的第一任老師, 趙燕歌要做的不僅是當好一個帝王，還要成為一個合格的父親。

趙墨白聽著，於“責任”一詞有了懵懂的認知。

隨著北方邊關傳來一次次的大捷情報，天氣慢慢的由熱轉涼。

遠在夜郎國邊陲的周邊小國皇室眾人堅持不下去了。

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