“至於上色……”江太常思忖一會，笑著朝謝嘉言道，“不如嘉言你來說說。”

明姝這才發覺，謝嘉言今日居然還沒走。

他正立在一側，專注地在看畫。

聽了江太常的話後，謝嘉言也沒有推託，他指向在山巒方向，朗聲道：“要畫山石，欲彰顯蒼翠，石綠和青綠俱不可少。”

“青綠用來鋪染山石，再點以石綠，石綠濃重處繪成苔，石綠淺淡處則以色差造出坡面的效果……”

“而湖水……”

待聽完江太常和謝嘉言的話，明姝頓時有了種茅塞頓開的感覺。

系統只能提供知識性的學習，可她在實踐中遇到難題，卻還是需要前輩的點撥。

抱著畫卷回去的時候，明姝很是興奮，在心裡盤算著回去後要如何修改畫作。

可剛走出竹屋沒多遠，謝嘉言卻在後面喊住她。

“師兄有什麼事嗎？”明姝疑惑地道。

她總覺得今日的謝嘉言有點不太對勁。

“不是什麼大事。”謝嘉言神色淡然，彷彿只是隨口叫住她。

他從衣袖中摸出樣物件，將之遞給明姝：“喏，這個給你。”

明姝接過那物件，定睛一看，竟是枚小小的掛墜。

綠檀木的質地，雕的是一隻嬌憨可愛的小兔子。

第29章 拯救天才

“這？”明姝拿著那掛墜, 有種受寵若驚的感覺，也有些不明所以，“師兄為何要給我這掛墜”

謝嘉言語氣不太自在地道：“那日不是陪我那表弟去逛花燈節, 他說這些小玩意是小姑娘們都喜歡的。”

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