記得有一次我倆一起上線性代數課，他與趴在桌子上睡著了，嘴巴被壓得微微分開，像個金魚一樣嘟著嘴。

我拿了支鉛筆想塞進他嘴裡讓他叼著，剛這樣做，就看到江以寧默默的坐到了他身邊。

大課多是階梯教室，老師根本不會管怎麼會進來一個人，江以寧悄無聲息的走來，我便不敢放肆，把筆悄悄從尚清嘴裡拿出來，剛想叫醒他，卻被江以寧擺手止住了。

江以寧並沒有叫醒他，而是拿著他的課本翻著在聽課，我乖乖的轉過頭去咬著鉛筆，過了一會兒就聽到老師說：“下面我找一位同學上來把黑板上這道題列一下。”

江以寧突然就推醒了尚清，輕聲對他說：“快去，你老師點你名，讓你上去擦黑板。”

尚清都睡懵了，一眼瞧見他哥都不知道自己在哪兒，但總覺得他哥不會坑他，蹭的站起來走上前，還故意鎮定自若的衝老師笑笑，然後在我的目瞪口呆裡，拿起黑板擦將老師的題目擦了個一乾二淨。

後面的事就是老師扔了好幾只粉筆爆了尚清的頭，明白自己被耍了的尚清扒拉著自己的頭髮露出招牌的陽光笑容，而我們全都笑的東倒西歪，只有江以寧，他坐在教室裡散發著家長的威嚴。

我以前沒怎麼覺得，但是我現在突然發現，不知道為什麼，原來江以寧在我和尚清共存的記憶力，一直都在。以至於我現在回憶尚清，竟然無法忽視江以寧。

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