那是還上高中的時候，我上的高中是重點學校。我的成績並不好，並沒把心

思放到學習上。之所能入校，還是因為學校為了創收，特意擴招了一批學生。低

分數雖然不能決定學生的能力，但是至少證明學生學習的慾望不高。城裡的富家

子弟。領導官員的公子哥。託關係的託關係，花錢的花錢，紛紛入學。

學校的校長，也是為難，這一擴招，便大大超過了學校的承受能力。但又不

能駁了人家領導的面子。你許了這個工商局長的侄子，又不能不答應科長家的表

弟。你答應了水電局的局長，就不能不同意財政局局長家的親戚。那官員自然是

不能得罪的。富豪子弟，更是不能不收，一層厚厚的鈔票卻也得罪不起。說再校

長的坐座駕是人家送的

校長煩惱啊！這樣龍魚混雜，三教九流。那還能保證升學率。到時候上面教

育局把他給撤了那這所有一切的風光就全沒了。

更何況權貴子弟哪個不是盛氣凌人。別說學生了。就是連他這個校長怕也沒

放在人家眼裡。這還讓老師怎麼管教，這還讓他好不容易招收的優秀學生如何安

心學習。

校長靈機一動。你不是有錢嗎？你家不是有勢力嗎？那我就把你們安排到一

起。管你們是仗勢欺人，還是財大氣粗。學校就把好中差。分成了九個班，一二

三是學習優秀的學生。四五六是學習還不錯的學生。七八九是差班差生。

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