第三章：資優生軍團的詭計。

國中理化課(三)

實驗完成後，我們回到教室又做了一次驗收小考，是關於測量和密度的計算。我雖然還是最高分，不過錯了一題，只有90分。這次全班分數果然就頗有起色，已經有三個人及格了，分別是湯宸瑋、陳昱豪、黃若立這三個平常用腳寫都會一百分的資優生，他們有志一同考了60分剛好及格的分數。

嘖，難道這些色龜的分數是和沙必斯成正比的，上課上得愈爽分數愈高？

我的推論應該沒錯，因為隔週的理化課，上課前的週考，這三隻又瞬間讓分數降到連炎亞綸或大雄都有機會一較長短的地步。

「『下列何者關於測量的敘述是正確的？(A)量身高時，由上往下看可能高估身高(B)測量時估計值取愈多位愈準 (C)量測食鹽時，可以直接使用排水法測體積 (D)測量後的平均值應該四捨五入到跟原來資料相同位數』這題你們怎麼會錯？」李樺老師還是沿襲上一節課的清涼穿著，她在胸前路出深V的細肩帶外套了一件透明薄紗，下半身只有幾乎齊屄的牛仔短褲。

「老師，量身高時由上往下為什麼不可能高估身高？如果把量身高的表尺拿顛倒就會高估啊？」陳昱豪聳了聳肩，一副錯不在他的屌樣。

「為什麼你要故意把量身高的表尺拿顛倒呢？」李樺老師激動到鎖骨都發紅了，顫抖著質問這些資優生為什麼會提出那麼智障的問題。

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