等，每一本書都讓人寢食難安。

一入一門深似海，只有經過最嚴格訓練的人，才有資格成為“生命的工程師。”

“我們去實驗室你就知道了。”

木秀看陳明說的如此胸有成竹，也好奇他有什麼好的學習方法，就跟著去了。

這會兒實驗大樓空無一人，而陳明有實驗室的鑰匙，他帶著木秀進了教室，關好門。

“木秀同學，下面開始講課。”陳明站在實驗室的講臺上，拿出裡面抽屜的一本書，還有一個布袋，清了清嗓子開始講課。

木秀翻開臨走前講到的地方，抬著頭看著陳明講課。

“現在我們要講的內容是心血管系統，主要內容包含心力衰竭，慢性心力衰竭。”陳明從布袋裡面拿出卡片，上面是詳細的心臟側面解刨圖。

“這是我畫的，給你。”陳明走下講臺，將心臟的那一份圖片遞給木秀，他走到講臺上，用粉筆在黑板上刷刷刷的畫出了一個心臟，包括連線的各個血管，讓人一目瞭然。

木秀驚訝的看著陳明，真沒想到，他還畫的一手好畫，清晰明瞭，配合講課使用，更能融會貫通，理解透徹。

一個下午的時間，就在陳明的講課中度過，講臺下的木秀聽的聚精會神，從來沒想過，枯燥的內科學，竟然能被陳明講的如此生動形象，而講臺上的陳明，卻驚訝木秀的領悟能力，無論講什麼，她都能舉一反三，並且提出的問題，恰恰都是最需要注意的。

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