蹈老師，眼中帶上了一點點希冀——剛剛朝今歲跳得和老師教的不一樣，老師肯定很不高興吧？而且顯然朝今歲就沒按照老師教的走……

老師此時眼中滿是驚豔，她此刻心情激動，還帶著一點兒的困惑，也就沒有注意到週一的求助眼神。

朝今歲改過這個舞蹈比原版更加充滿力量，但是她的提氣和使勁兒的方式都和她們有很大的差距，要是把動作單單拎出來看的話，更加像是……某種武功招式和舞蹈的結合？

她和幾個武術指導認識，武術指導也就會教一些很漂亮的招式，但是朝今歲這種肯定不是，老師想了半天都沒有找到一個合適的形容詞，朝今歲的舞蹈給她了不少的啟發，這也是她第一次看到將武功和舞蹈結合得這麼自然的。

就在週一以為老師要幫忙的時候，老師和她擦肩而過，徑直往朝今歲的方向走了過去，完全忽略了僵在原地的週一。老師並沒有質問，也沒有生氣，甚至還特別熱切地找朝今歲交流去了。

聽到舞蹈老師的問題，朝今歲回答道，“我不會跳舞，以前學過武功，有一些共同之處，就結合了一下，不過是取長補短，老師不要見怪。”

千變萬化的招式爛熟於心，秘籍心法翻爛過無數本，對於早已在修煉一途登峰造極的修士來說，他們對於每一寸肌肉的運用都能夠達到極致，跳舞對朝今歲來說，其實就和學一本新功法，體悟新招式一樣，如果只是復刻一遍，並不難。

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