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院長和裡面的小朋友們打了一下招呼。

然後告訴了江秋秋，她今天的任務。

“能被祝院長帶來，秋秋你應該也是一個精神治癒師吧……”

“裡面的孩子們都是有先天性基因疾病的，因為玻璃房裡的治癒精神力濃度比較高，所以他們才會一直呆在裡面。”

“今天你的任務就是把所有的小朋友都帶到那邊——”

“噥，那個遊樂室玩一會。”

“你只要不停的溢散精神力，一批一批來，讓小朋友離你近一點就可以了。”

“好的。”

“那我們就直接開始了，孩子們都要等不及了。”

在這場任務裡，江秋秋是被支配的。

負責人對此特別熟悉，開啟玻璃門外的門，一次性領來了五個小朋友，讓他們跟在江秋秋的身邊。

再讓江秋秋帶著他們走到遊樂室，江秋秋調動著自己的精神力，幾個小朋友不敢離她太遠，很萌兮兮的手拉手圍成了一個圈跟著江秋秋走到了目的地。

負責人也跟了過來，這個時候，負責人會問小孩們兒要玩什麼。

五個孩子的意見不統一，然後大家就會熟練的使用古早公平技能——石頭剪子布來一決勝負，看看聽誰的。

決定好乾什麼之後，就讓江秋秋站在那個器材的旁邊，五個人就開心耶了一聲，快速的跑動了起來。

江秋秋是能感知自己的精神力溢散範圍的，雖然不知道幾個孩子是什麼基因病，但住在封閉的環境裡，還是要注意一下的。

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