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“什麼？！”祝院長眉頭緊鎖。

“院長，我想跳級。”秋秋重複了一下自己的訴求。

想跳級這件事，也算是思慮甚久。

在想跳級到決定跳級的這一個月裡，秋秋查詢了一下精神治癒系大二教學的課程，除了一些理論知識她還不太牢靠，實踐課和治癒課，她認為自己大部分的東西都在行進中。

理論課不懂的，她也列出了提綱，多去翻翻圖書館，或者找祝院長問一問，就能解決。

綜上，她想直接到大三。

當然，提綱這種東西不能作為有力的佐證放到院長面前，所以秋秋說了一下之後，直接開始展示自己的冥想、精神力拉絲、精神力分配等技能。

除了這個，還有控制精神力的溢散，暫時不借助工具使用精神力本源等等……

秋秋都做得很不錯。

這麼一套搞下來，院長都愣了。

他上下看了秋秋幾眼，“秋秋你這是有備而來啊。”

“是嘛，沒有準備也不會來老師你的辦公室了。”秋秋很認真，“我不是為了跳級而跳級。”

“是大二的東西我感覺我已經差不多掌握了，一年的時間，我想放更多到實踐上。”

精神治癒繫到了大三之後，上的理論課就少了，基本都是上實踐課，然後每過一段時間安排學生去醫院或者其他場所需要精神治癒師的場所，安排學生過去進行實地實訓。

院長思忖了片刻，“我們系從未出過跳級……”

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