,而且她對謝宸安的推崇和她的主張都是可以利用的,他的確是需要將這一切宣揚出去,若沒有了解並體會到這種種好處又何來的感激和忠誠,就算是謝宸安為宛臨做了再多,若是沒有一個能將其宣揚出去的渠道也是不行的。
忠誠,這是他所希望看到的,而這種觀念總要有人去灌輸,後續夫子這邊可以經由專門的教導之後再讓她們去上課,不過這些孩子這邊也是該有些主動做此事的人的,如此內外同時用力效果方才會更加的明顯。
蕭敬之不動聲色的將手上的幾張紙放了回去,心中卻是記下了伏晗這個名字。
謝宸安又拿過一張,這個孩子倒是有些特別,她上面寫的不是自己對於宛臨的期待或者是想要對謝宸安說的話,而是單純的表達自己的苦惱和疑慮,其中甚至寫到了‘我真的很努力了,但還是學不會,我明明在農活和其他方面學得很快,我空有一身的力氣,但是在讀書方面卻完全無法施展。我真的又蠢又笨,不配得到這樣的機會,我甚至想把這個機會讓給別人,可是每次看到父母的神情和期待,我又實在是不忍心讓他們失望……”
謝宸安將這封信反覆的看了兩遍,這上面說的是這個孩子自己的煩惱,卻也是一種普遍的現象,從本質上來說因為每個人在智商、能力、經歷以及各方面的不同,做同一件事的時候自然也會產生好壞快慢等差異,看她的確是努力了,至少這字寫得不錯,應該是花費大功夫練過的,至於這學習方面……
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