一喜，“多謝四哥！”對胤禛道完了謝，想著這本書的後續，翻來覆去的想了一天的胤祥也沒和他四哥客氣，直接拿著書在書房中找了一個位置坐下，迫不及待的翻開了書冊，找到昨日被打斷的地方繼續往下看。

對於胤祥的不見外，胤禛其實是很開心的，他看著他笑著搖了搖頭，老十三還是那個老十三，他們兄弟之間，終究沒有走遠，真好！

一邊這麼想著，胤禛也走到了自己書桌前的位置，專心處理起了手邊的事務。

胤祥的閱讀速度很快，他現在的心情就有些矛盾，既想仔細品讀此書，又急著想知道書中後面的內容，看過的內容想重看，沒看過的內容恨不得一下看完，又怕這本書結束的太快。

帶著這種抓心撓肝的矛盾心裡，胤祥很快看到了張方明學有小成，要參加縣市的情節。

前情有云，張方明雖有些急智，但他前世乃是一紈絝，若他喜歡讀書的話，也不會去做一個紈絝了，所以於讀書一道，他雖不能算是從頭開始，但單就書本上的知識而言，他與學塾裡的小孩相比，其實也並沒有多少的優勢可言。

張方明對自身的水平有著很清明的認知，因此，雖然在蒙學上的學習進度，受到了先生的讚揚，他也並沒有因此而沾沾自喜，在此處，張父張母因張方明表現出來的優秀，而喜不自勝的描寫，以及鄰里在夫妻二人面前，對小方明的讚揚，祖父和大伯一家諸人不是滋味的種種心情，三叔三嫂對老張頭和大伯子幸災樂禍的描寫，構成了一個個微小但密集的爽點，看得人很是上頭。

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