養生的規劃，吃完了晚膳, 散完了步後，睡前的休息時間, 康熙便又將《寒門貴子》的書冊給撿了起來。

看到張祖父得了二兒子的100兩銀子, 卻連蒙學都不叫張方明進後, 康熙蹙了蹙眉頭, 世上安有如此糊塗之家翁！

康熙自己雖然對兒子也有偏愛，但他給每個兒子的基礎教育可都是公平的，雖然這種公平一定程度建立在地位與物質基礎上，但若說在沒拿到這100兩的孝進前，張家條件困難，集全家之力供養一個已經有所成就的兒子還可以理解的話，那麼在有了這二兒子孝進的100兩，且在張方明已經表現出了聰明表象的時候，絲毫不給張方明開蒙的機會，這心偏的就有些說不過去了。

康熙直覺此一節有些不太對勁，但也沒有更多的線索了，便只能暫且放下，繼續往下翻閱，當他看到書中關於小方明是如何努力讀書的描寫的時候，不由得挑了挑眉，竟還有此節，莫非此書當真要寫科舉不成？

這倒是有意思了，康熙喝了口茶，扶了扶眼鏡，越發投入的看了起來。

當看到張方明真的按照參加童生的步驟去參加童試的時候，康熙的期待因為得到了部分的滿足，已經被吊到了當前最高，而當他看到書中關於張方明科試、具體到試題的描寫後，心中是真的承認，這當真是一本有內容的好書了。

沒有攀著女人的褲腰帶上位，靠著自己的本事，一步步的提高自己的地位，男兒當如是也！不錯，當真是不錯！

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