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“公子，太尉府內傳來訊息，突厥國師的弟子‘狂刀’伊利，就曲傲之事前來挑釁，府中起了劇烈衝突，出現了兩個高手，自稱是你的侍從。”

“今日就上到這裡了。”

聽到老婦人傳音，黃尚臉上平靜無波，放下了手中的教本。

“是！先生！”

一眾孩子依依不捨地起身，恭敬而規範地行禮。

相比起後世最討厭上學的小盆友們，這些孩子卻早熟地知道，這是改變命運的機會，學得無比認真。

當然，這也與黃尚的教學本事有關。

開玩笑，他是三元魁首。

哪怕文曲星不能共享，但文化知識是完全沒有問題的，有了宋朝系統全面的知識教學，在這方面，他幾乎是獨步天下，為了維持石之軒人設，本事僅僅發揮了十之一二，也足夠了。

傳授稚子學問，不是黃尚的心血來潮，而是深思熟慮的決定。

什麼叫掌握晉陽啊？

不僅僅是明面上我為城主，手底下有一幫人聽命就行，而是要上層有統領，下層有影響，各個階級都有自己的手下與簇擁。

如今的斛律家族，就差不多完成了一半，他們在上層領導面樹大根深，但下層卻沒有什麼影響力，因此真的造反，單靠晉陽很難成事，唯有靠斛律光在軍中的威望，糾集大軍反攻鄴城。

而歷史上，後主殺斛律光也是有操作的，他先承諾只殺一人，斛律光為了偌大的家族，沒有反抗，然後等到這位在軍中最有威望的老太尉死了，後主立刻反悔，把斛律光全家殺光。

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