個。

這種寫法的好處非常明顯，基本上不用去想故事主線了，反正就是打怪、升級、再打怪、再升級。不同的就是中間填補內容、塑造人物，而寫手的好壞也是在這種細節描寫出看出來的。

這種寫法在如此簡單的同時對讀者也非常友好，因為升級的邏輯是如此的簡單粗暴，反饋給讀者也就清晰無比。其中只要努力就會有明確的升級，這對於讀者來說顯然是一種正面的刺激——這種刺激其實就是網文中常常強調的‘爽點’。

而科舉文無疑就是一篇實實在在的打怪升級文！

不需要懷疑，看看科舉的層級構架吧。從一開始的一個小小蒙童，可以在同窗中間過五關斬六將，成為神童。

然後正式進入科舉模式，院試、鄉試、會試、殿試，其中院試還有縣考、府考、院考三場。

這些不同的考試對應的是不同的榮譽，院試三場如果能夠透過，那就是秀才！而秀才中分出三等，廩生、增生、附生，對應的待遇也完全不一樣。

秀才的待遇已經很不錯了，能夠免除自身的徭役，能夠見官不跪，如果村裡有什麼事要和官府打交道，向來都是請他們出面。

但是科舉這條路上秀才只不過是一個開始，是科舉之路的資格證明！當獲得秀才身份之後才能參加鄉試，這就好比後世的省級公務員考試，考中者就是舉人了。

舉人非常了不得。

秀才還多得是一文不名之人，窮酸秀才就是這麼來的。可是舉人不同，先不說他們獲得了做官資格——做官空缺是很緊俏的，輪進士還輪不完，一般二般哪輪的上舉人。要真有舉人什麼事兒，要麼是家裡有錢有勢的，要麼就是運氣好到要上天了！

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