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孩子們用粉筆描的輪廓，既不好看，也不實用，站在遠處更看不見。

邵興旺看大家還是沒有明白他的意思，便做了一番解釋：“孩子們用粉筆描個輪廓。美術老師用紅色的油漆，在孩子們描的輪廓的基礎上，把線條加粗。之後，每一名老師，在自己畫像裡簽上自己的姓名。我們可以把這面牆，叫教師榮譽牆。在以後的日子裡，孩子們如果喜歡哪位老師，就在哪位老師的畫像裡，畫一張笑臉、畫一顆桃心、或者寫句話祝福的話。如果不喜歡，就畫個哭臉，或者寫幾句意見。”

然後，轉過臉，又對孩子們說：“任何一個人，都不可以在裡面寫髒話，侮辱人格的話。一旦發現，我不但要嚴厲批評他，而且立即取消他對老師的評價資格。”

孩子們聽完校長的想法，高興地“歐耶，歐耶”地叫了起來。

老師們卻一臉疑惑，邵興旺從老師們的臉上，明顯看出了壓力。

“大家也不要有太大的壓力。我們不是常說嘛，走自己的路，讓別人說去吧。”邵興旺說。

“還有人說，走自己的路，讓別人無路可走。”

衛華老師的一句話，把大家都逗笑了。

邵興旺問：“你不同意？”

衛華說：“我不是不同意，只是覺得這個方法，把老師們放在一起評比，讓老師很難堪。再說，孩子們，特別是低年級的孩子們，評價能力還達不到公平公正。”

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