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不是很感冒,但秉著求知的精神,我還是打起精神來聽。王恂講史很有針對性,很愛選取少數民族帝王中傾心漢化的那一類,如北魏孝文帝、北周武帝、金章宗等等,並舉出反面典型,如北齊高家因鮮卑舊俗深厚而導致貴戚跋扈、貪墨成風、內政不修,而留下亡國遺患等。最後得出中心思想:“馬上得天下,不能馬上治天下,欲為中國之主當行中國之道”。

課間休息時,王恂便讓我們練字,趁機給那木罕補課。之前,在真金的督導下,我練習漢字已有三年,描紅描了一年,臨摹兩年,如今能寫出一筆豐潤端莊的字了。王恂看了也稱讚說“雖是未具風骨,但也頗能看了”。安童練的是柳體,楷書中還帶了點行書的味道,勁拔剛健,王恂點評道“氣韻根骨皆備,只是略顯鋒銳了”。他聞言,默默想了一會兒,也低頭揣摩了起來。

輪到那木罕,這貨正苦哈哈地拿著毛筆在紙上亂劃拉呢。這也難為他了,他連口語都聽不懂,更別說寫字了。王恂首先糾正了他的握筆姿勢,而後教他橫豎撇捺點的寫法,讓他從最基本的筆畫開始。

他只略略聽了一耳朵,就沾滿了墨,拿筆在紙上縱橫起來,一落筆,用筆的法度就忘了,無論橫豎撇都是圓滾滾的,很像後世的加粗的黑體字,卻還不能做到橫平豎直,更別說勾鋒一類的技巧了。他寫完後,看看自己的字,又看看安童的字,頓時氣惱不已,把紙筆擲在一邊,賭氣要回去。

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