高娜的表情有些萎靡，葉誠說的話讓她受了很大的打擊。

葉誠也沒辦法，他看高娜的字，就像是大學教授看小學生寫字一樣，稚嫩，幼稚。

“那我該怎麼辦？”

葉誠嘆了口氣，心裡教書育人的毛病又犯了，忍不住教導。

“字好不好，衡量標準差不多可以概括為三點。第一，書法的格調高低。格調的高低取決於你的一言一行是否暗合了某種思想，比如儒家所講的中庸之道、道家的道法自然等。這既是做人的氣質，也是書法的格調。一般一個人的知識、文化、氣質、品德、修養等等都能在書法中體現出來。當然了，自己文化底蘊必須強大，沒有這個基礎也是不行的。第二，書法技術的豐富。拿蘭亭序來說，筆在王羲之的手裡已不再是一種簡單的工具，他的很多字都是隨機生髮的，沒有一個是相同的，同樣的字都能在不同的字帖裡找到變化。變化是產生美的源泉。要有變化，就要造險。書法的造險，主要包括筆法、章法、墨法、字法的造險。其中首先要解決的是筆法的造險。第三，技術的難度係數。一個字的好壞取決於線條的質感，這個質感，不是說你練十三年就能練出來的，什麼時候你寫字的時候，別人想拿走你的毛筆，卻抽不動筆，你也就到火候了。”

高娜神情低落，感覺自己這麼多年的字都白練了。

“那我該怎麼練？”高娜抿著嘴唇問道。

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