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“今天的課就先到這裡吧，過幾天我整理一些外科手術病例給你講解。”

晚上9點，克里斯汀難掩疲憊的打斷了將實驗室內青蛙，小白鼠等小動物肢解殆盡的迪奧。

聞著實驗室內的血腥味，克里斯汀想不通迪奧一個‘普通人’為什麼會從一開始就表現出了極其適應的狀態，眼神至始至終都沒有任何的波動，彷彿他在解刨的只是一些玩具模型？

“嗯，這些東西確實沒什麼意思了，下次能不能找一位‘大體老師’來上課？”迪奧放下手術刀，脫下全是血的手套，準備將屋內收拾乾淨再走。

一聽到迪奧的要求，克里斯汀臉上終於露出了非常為難的神色。

假如只是借個教室，花錢買一些小動物作為解刨練手的素材那肯定是沒問題，誰都會賣她個面子。

但是大體老師就不一樣了，所謂的大體老師是業內的尊稱，指的是那些無償捐獻自己的遺體給她們這些醫學生學習人體解刨課程的人。

現代社會幾乎沒有多少人願意在自己死後，自己的屍體還被切開來展示，但是學醫又不能不依靠這種方式來了解人體，所以這就成了一個死迴圈，以至於每一具‘大體老師’都彌足珍貴。

像紐約大學醫學院這樣有名的學校還好一些，還能勉強提供足夠的‘大體老師’給學生們上課。

但是那些二流三流的醫學院，每次到人體解刨課的時候都是好幾個班一起上課，甚至到畢業都有沒碰過‘大體老師’的學生，可見到底有多難得。

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