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噗嗤。

少年大笑起來，幾乎不敢相信自己的耳朵。

“這是陸兄會說的話麼？我怎地像是在做夢？”

以下為防盜內容，正文稍後替換，請勿驚慌。

在古代山水遊記類散文中，教材中選取了《蘭亭集序》、《赤壁賦》等諸多遊記，幾乎都是古代山水遊記類的散文，這一種散文形式大多是描寫旅途中的所見所聞，在紙上描繪出了古代山川江河的鬼斧神工並且記錄了各種各樣精彩豐富的風土人情。但是這一類文章並不一定是描寫的當時真正的自然景象，一般都是經過作者的主觀意識加工，換一種說法，即飽含著抒情的成分，或是蘊含著說理元素，一般都是作者藉由山川景物來抒發心中感慨或者憤懣之情。

在議論性散文中，教材中選擇了《寡人之於國也》、《勸學》、《師說》等名篇。這一類的文章特點均是觀點鮮明，論述深刻，有嚴謹的邏輯線，十分具有感染力與說服力，往往在學習這一課時，學生都會從這類文章中感受到古人的睿智與深刻的思想。

在古代抒情散文這一塊中，教材中選取了《滕王閣序》、《逍遙遊》、《陳情表》等名篇。或抒發作者的羈旅之情，或抒發懷才不遇的憤懣，或意蘊深遠，追求絕對的自由之境，或言辭懇切，訴說內心。

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