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再一次，我以剛好壓著分數線的方式升入了學生時代的新階段，市裡最好的高中——鳳城中學，它劃取了怎樣的分數線，我就剛好考得了怎樣的成績。雖說“少一分不足，多一分可惜”，但我總是覺得自己不應該只考了這麼點分，這情形與小學升初中的時候一樣，難道這也是命運的安排？我升學考試註定要悲劇？如果是的話，那接下來我將因為競賽獲獎而被錄取，然後在分班考試中殺進重點班。

果不其然，我因競賽成績被錄取了，這次靠的不是計算機，初中的計算機競賽我只拿了個二等獎，這次憑藉的是初中三年每年都取得的奧數一等獎。在之後的分班考試中，我也如願地被分配進了四個理科重點班之一，班號還是三班。

實際上一共有五個重點班，還有一個是文科重點班，班號是五班。學校非常重視重點班，為我們準備的教室位於整棟教學樓的頂層，會給人一種站在金字塔尖的錯覺。但其實這並沒什麼用，害得我們每天要爬好幾層樓梯，累得要死。

五個重點班的同學很大一部分都來自我之前的初中，比如說阿鬼。原來互相認識的朋友如今雖然分散在不同的班級，但當課間大家在陽臺上散步的時候，還是能經常打交道，還會產生一種錯覺，彷彿大家現在仍然是一個班的，或者是又回到了初中同班時的美好時光。

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