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“同志們，”饒豐沛抓住鵝頸式話筒慷慨陳詞，“這的確是一個慘痛的教訓啊。孫大偉老師是前兩年考進一中的優秀歷史老師，但是他性子急，暴躁，究其根本原因還是對師德師風建設不重視，才導致了這起事件。

同志們，我們身為教師，學生和我們的孩子是一樣的。你作為父母，願意看見你的孩子被人打巴掌嗎？這就叫將心比心。體罰學生一向是紅線。這條紅線我們不能踩。罰站，甚至罰學生跑步都不能，更何況扇巴掌這麼扇學生自尊的行為呢？所以我才說孫老師根本就不重視師德師風建設。

這也和我們學校不重視師德師風建設這個大風氣很有關係。”

鄧傳江連連點頭，“饒局長批評的是。”

“當然了，這也跟我們整個陽江教育系統師德師風建設有所鬆懈有關，”饒豐沛繼續他的“重要講話”，“這也是我們教育局明天要召集所有校園長和股室主任開會的主要原因。我們要以此為契機，在全縣掀起師德師風建設的**。同志們。”

饒豐沛越說精神狀態越好，他正想進一步發揮的時候，曹正軒帶著吳平川出現在大會議室門口，這使得他不得不停止他的“重要講話”。

這是因為饒豐沛驚愕於吳平川的出現。吳平川出現在這裡，豈不意味著曹正軒的心理諮詢成功了？饒豐沛腦子裡在轉這件事。

“曹老師？”鄧傳江道，“你帶吳平川同學來大會議室幹嘛？現在是老師們在開會。”

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