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“噢，張教練。衣衣同學今天不在這裡，有事回家了。明天，明天，我把人給您叫來。”

“好的，我得見見這個孩子。”張教練看看這個樂衣衣的一寸照，覺得跟這個女孩還挺有眼緣的。

“那讓我們同學再跟您推薦幾位同學？”班主任按程式往下走。

這個小學跟市體校有著對應的介面關係。其實每個班都有遴選指標。衣衣同學作為一個推薦指標，班主任已經完成。不過，能多一個、兩個候選人或許會更好。

自己班級裡有被挑走了體育苗子，說出去倍有面子。

畢竟，每年下來那麼多教練，能被挑選走的，真沒幾個。很多情況下，一個班級都出不了一個學生。甚至一個學校都不會有幾個……一個手的手指頭就能數得過來。

現在的口號是“體育強國”，每一個學校都在響應號召。

誰誰誰是我几几屆教出的學生，現在如何如何。這些都是那些老教師經常掛在口頭上的話。

走上教師崗位的年輕教師，有哪一個不希望自己能夠桃李滿天下的。

對樂衣衣的幾個月觀察，班主任確認衣衣是體育天才。

她那靈活和矯健，充沛的體力，溫柔的性格，以及超強的耐性，甚至能獲得班裡所有人認同的團結。真的太適合去當體育運動員了。特別是體操運動員。

即使是日復一日地面對枯燥訓練和冰冷的器械，班主任也覺得衣衣能全身心投入。

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