張可欣這一覺睡到半下午，起來就喊餓，這個時間研究所路已經有食攤擺起，秦琴去給張可欣買蛋炒飯。

“哎，肖剛回來了你知道嗎？”張可欣趴在床上不動窩，嘴巴卻不閒著，八卦心起。

“知道，昨晚還見著他了呢，他變化挺大。”沃琳擺弄著筆記，整理今天要上的家教課。

今天的課倒也簡單，先是下午五點去古箏培訓班接一個小學五年級小女孩放學，將小女孩送回家，然後陪伴小女孩到晚上七點鐘，隨便乾點什麼都行，重點是陪伴。

家長對沃琳的要求是，和小女孩多說話，小女孩可以跟著沃琳學普通話。

即使國家普及普通話教育，可本地方言口音比較重，不是一時半會兒能改變的，而小女孩的家長給她規劃的路線，將來是要走藝術道路的，越早學會說普通話越好。

陪伴小女孩的這兩個小時內，沃琳會用家長儲備的食材做晚飯，把她和小女孩餵飽。

說實話，沃琳雖是家裡最小的孩子，又是唯一的女孩，父母和哥哥並沒有特別寵溺她，可畢竟她也是最小的，又一直在上學，幹活的時間不長，做飯手藝還真不咋地。

而且南北口味相差太大，開始時她做的晚飯別說小女孩不愛吃，就是她自己都沒有胃口。

慢慢的時間長了，在小女孩紙上談兵的指點下，一年多下來，沃琳也學會了做幾樣菜，兩人一通亂折騰下，勉強餓不著自己，家長七點鐘回到家，也會帶回吃的，到時再做補充。

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