撣邦語漢語總之各種語言嘈雜交織的喧鬧譁然給吵醒了。

老師和趕來的班主任維護著班上的秩序，不明所以的學生尤其是調皮的男孩子們都打算往班級外頭跑。醒來的蘇湛和蘇泛對視了一眼，也是從人群裡擠著出去。只見校園的草坪上已經出現了棍棒的外來人員。

週一寧和董其嘯幾個也擠到蘇湛和蘇泛他們身邊來，蘇湛問週一寧道，“怎麼了這是？”週一寧是個虎頭虎腦的小男孩子，急急忙忙講了幾句話卻是不大清楚，“他們今天剛去了華僑中學呢，搞不懂，說是不讓我們再上中文課了。”

蘇湛這才想起來，1967年的時候，緬甸的確是發生了嚴重的排華事件。

學校裡頭已經一片混亂，蘇湛不知道爸媽留在仰光保護他們的人已經收到訊息沒有。但已經有家長開著車進入校園，呼喚著自己孩子的名字場面一片混亂。往日校園裡平靜祥和的氛圍被打破，尖叫聲、呼救聲還有小孩子的哭聲亂成一片。幾個老師和校園裡的保衛完全抵擋不住施暴的暴徒們。甚至幾個中文女老師都被暴徒揪住了。

蘇湛和蘇泛已經已經隨著混亂不已的人群擠到走廊前面的平臺上，到處都是混亂不已。

蘇湛只覺得自己和蘇泛牽在一起的手緊張得直冒汗，他現在可不是二十八的成年人，而是一個被人一棍子就可以把腦袋敲碎的小學生。這麼混亂的情景下，誰也不能保證自己的安全，何況他和蘇泛兩個小孩子。而蘇泛也好不到哪裡，即便你多聰明伶俐，遇到如此情景，也是緊張得小手發抖，卻緊緊牽著自己的手道，“阿湛，你抓緊我，不要跑丟了。我們先找個偏僻的地方躲起來，等周豐年他們過來。”

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