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對於這個心不誠的傢伙，李均肺腹。

“的確是你學習的機會，威爾遜醫生可是跨國歐亞大陸自己大價錢找來的。”

學習洋人的技術，再超越洋人，這是這時代華夏人要做的事情，這也是華夏後世崛起的基礎之一，不然把外國人的英語列為華夏高考的必考科目那是為什麼，不是為了讓外國人到華夏人人都能做他的嚮導，而是誕生一批優秀人才從西方世界汲取華夏復興的營養，不然不會舉國花費那麼大的人力物力學英語了。

此時他們應該拿出筆記本記錄，因為這真確實是絕好的學習機會，這裡的一些醫生基本上大多一輩子可能得不到高級別的專家親自指導。

“那麼病人的具體情況，先跟我講一下吧，華夏的何醫生。”

何醫生開始介紹病患。

“患者冠心病，前不久發生了一次心肌梗死，雖然命保住了，但是併發了心室破裂，室間隔穿孔等症狀，病因是因為冠狀動脈粥樣硬化發生狹窄，阻塞導致供血不足，我們原先想只要在患者的冠狀動脈狹窄近端和遠端搭橋就可以改善老人心肌血液供應，緩解心絞痛，但是現在病情很嚴重，搭橋一個似乎不行了，至少要搭橋四個地方，而且如果不及時進行四個心臟搭橋手術，隨時都可能發生生命危險。”

“另外依照老人的身體，我們覺得其根本堅持不到手術結束，這也是我們醫院遲遲沒有給患者進行手術的原因。”

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