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徐文若跟江澈聊了一路，原本以為會尷尬到爆的氛圍，似乎並沒有出現。

兩個人就實習單位這個話題，聊到了食堂，又從食堂的飯桌上，聊到了回宿舍的路上。

江澈確實是對這些實習單位很熟悉，他給徐文若的建議也很直接明瞭，沒我在過多的隱藏。

教育專業，可以嘗試去教育機構裡邊實習，這個實習分兩種，一種是遠城區，或者小城鎮上，去做暑假補習班的代課老師，另一種就是在城區裡，做早教助理，或課程助理。

早教助理相比較課程助理，要稍微輕鬆一點，因為學校合作的機構，早教助理，主要物件是低齡兒童，類似於陪玩兒，哄孩子，輔助早教老師上課的工作。

而課程助理，顧名思義，就是家長跟早教機構之間的溝通人，帶了些銷售的性質，會在暑假的週末裡，跟著公司的班子，去小區或商城裡挖掘潛在客戶。

代課老師，那就更不用說了，就是相當於補課老師，到了工作地點後，補課是一對一，還是一對多，就取決於公司的安排。

當然，因為是要代課，公司對代課老師的要求，就會高一些，面試跟培訓，備課教案什麼的，都需要提交跟稽核，每一節上課的變現，還有學生們的反饋，家長的打分，直接影響到了你最終的績效。

江澈的專業是體育教育，說起來，跟徐文若也算是同類專業了，只不過，體育教育學，不是文化課，偏向於體能。

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