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一堂瘋狂的體育課結束，娜塔莎自然而然的備受關注。

那些同齡的男孩子記住了這位風一般的姑娘，一個個的自愧不如，並陷入深深的驚愕中。

又是一個和平的晚上，203寢的姑娘們在學校的公共澡堂，洗去了整個下午奔跑的汗漬，又順便將運動裝西了一遍。

和往常一樣，娜塔莎繼續換上校服，在教室內接受教師布羅夫斯基的學習輔導。

今天沒有任何意外，布羅夫斯基又帶著一些九年級的舊習題冊而來，交到娜塔莎的桌案前。

“親愛的，今天你要繼續複習基礎知識。你不用擔心會趕不上我的教學進度，我看得出你是願意努力的孩子，我會親自輔導你達到優秀的水平。”

“謝謝您。”

對此，娜塔莎還能有什麼可說的。

其實論教學質量，還是彼爾姆市的幾個重點中學最高，總之可比莫濟裡中學要強很多。戰爭爆發前，娜塔莎在莫濟裡中學的成績還不錯，對比彼爾姆，成績就顯得一般。

加之學業基本荒廢了一年，再度拿起課本，確實需要付出更多的努力趕上班級平均水平。

其實教師布羅夫斯基也沒有什麼獨特的教學方法，他是比較學院派的老傢伙，上他的課必須認真聽講認真做筆記。他是教數學的，指望教學有些詼諧那是不可能的。

他覺得，只有願意努力的孩子才有可能取得優異成績，娜塔莎的情況比較特殊，故而能夠快速挽救。

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