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學諭方騰將紙張收起，稍作準備，隨後才道：“請大家安靜，馬上開始第三輪辯議。”

等眾人不再喊叫，學諭方騰才拿出一張紙向眾人展示，然後高聲道：“第三題，一縣之地，盜賊四起，民不安生，主政一方，如何施為？辯議開始！”說完當即退回場下。

人群幾乎同時站起兩人，一起來到場中間。

一人向眾人行禮高聲道：“在下梅州孟軻。”

另一人向眾人行禮後，也高聲道：“在下淮安羅松。”

兩人報完來歷姓名，當即坐下開始破題。

不多時，羅松便起身將題紙展示出來，只聽他高聲道：“鎮壓抓捕，廣施教化。”

將題紙放下之後，開始論道：“盜賊為賊，當有緣由，縣治不肅，教化不明，此治亂之源也......”

等羅松論完，孟軻起身展示題紙，高聲道：“禁小吏，勸農桑。”

隨後論道：“一縣之地，盜賊為何四起，民生為何不安？酷吏盤剝，私自徵稅，乃治亂之源......”

之後兩人進行了整整半個時辰的辯論，兩人對治亂之源看法不同，羅松認為是不興教化、不通禮義廉恥所致，而孟軻則認為盜賊四起、民不安生是因為百姓衣食不豐，不得不淪為盜賊，繼而引發不安定。由於他們對問題的認識不同，提出的解決策略也大相徑庭，辯論許久，也不能得到對方的認同。

最後時間一到，就被方騰打斷，直接宣佈此論辯議結束。

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